C41学生良好品质逐步形成,审美情趣和人文素养逐步提升,有一定的学习、实践、创新能力和公民意识,综合素质评价优良率达到90%以上。

作者:德育处阅读量:405发布时间:Nov 17, 2018

4、自           

1)自评概述                    

A8  办学成效

指标

     

分值

自评分

A8B20C41 

学生素质

学生良好品质逐步形成,审美情趣和人文素养逐步提升,有一定的学习、实践、创新能力和公民意识,综合素质评价优良率达到90%以上。

3

3

           

主要实践和成效

学校将养成教育作为基础性工程贯穿德育工作始终,将学生在校一日活动作为养成教育的抓手,学校将组织的各项主题活动、评比活动作为平台,做到周周有重点,月月有评比,期期有奖励,着力培养学生学习、实践、创新能力和公民意识,使学生良好品质逐步形成,审美情趣和人文素养也逐步提升。如,把队列出操与培养学生组织性、纪律性、责任心和集体主义观念有机结合起来;把文明礼仪教育与学生行为规范教育、传统美德教育等教育实践活动有机结合起来;以“五小行动”之文明用餐为养成教育切入点培养学生良好文明行为习惯;以每学期各类先进评比为契机激励学生要学、争学意识。此外,学校注重法制教育,学校校风、班风良好。

主要不足和问题

 

改进措施

 

 

2)附件索引

序号

资  料   

备注

1

市级优秀班集体评比

电子稿

2

学生综合素质评定实施方案(含评定结果)

电子稿

3

学习八礼四仪,践行核心价值观活动

电子稿

 

华西实验社会主义核心价值观校本

电子稿、文本材料

 

社会主义核心价值观情景剧

电子稿

4

校级美德少年评比

电子稿

5

文明伴我行主题活动

电子稿

6

社会实践活动

电子稿

 

华西、生态园社会实践活动

 

 

参观吴仁宝故居

 

 

插秧活动

 

7

优秀班集体名单

电子稿

8

吴仁宝班的评选

电子稿

 

 

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