C24注重知行统一,有效开展艺体、科技、中华经典诵读、综合实践、社会公益、社团等各类教育活动,做到有规划、有措施、有特色项目,师生参与面广,主题突出,特色鲜明,丰富多彩,形成系列。

作者:德育处阅读量:395发布时间:Nov 23, 2018

4、自           

1)自评概述                   

A4  德育与活动

指标

     

分值

自评分

A4B11C24 

各项活动

注重知行统一,有效开展艺体、科技、中华经典诵读、综合实践、社会公益、社团等各类教育活动,做到有规划、有措施、有特色项目,师生参与面广,主题突出,特色鲜明,丰富多彩,形成系列。

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主要实践和成效

我校积极响应江阴市号召,注重知行统一,以行为见文化,借活动促发展的工作思路,努力培养热爱学习、多元发展、快乐生活的小学生,做到常规活动有亮点,特色活动求出新。德育活动的组织、熏陶与引领,有较为完善的德育活动制度,除了常规的艺术节、传统文化节等,学校还举行少先队代表大会,培养学生主人翁意识;华西好少年社团活动特色鲜明,丰富多彩;法治特色教育主题突出,成效显著。各类活动师生百分百参与,有计划、有措施、有过程性资料记载。学校结合每年的重大节日和学校自身的特色德育内容有效组织开展各项主题教育系列活动,如 “吴仁宝班”的评选及相关活动,“华西好少年”评比活动,十月歌会,经典诗文朗诵会,阳光体育节,法制知识讲座等,通过各种活动,让学生在活动中陶冶了情操,提升了能力,拉近了师生距离,有效增强了师生共同的集体荣誉感。学校还充分挖掘社会教育资源,积极组织学生走出校园,参与公益活动,学生优秀的表现得到社会各界人士的一致好评。

主要不足和问题

 

 

改进措施

 

 

 

2)附件索引

 

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